Educação escolar indígena: inovação, participação docente e avaliação (2014-2106)

Este projeto propõe o seguinte problema de pesquisa: em quais aspectos a educação escolar indígena superou o caráter colonialista da escolarização? Adota como pressuposto que, nas experiências pioneiras de educação escolar indígena da região do alto rio Negro, estado do Amazonas, tal superação ocorreu, embora apresente significativas limitações. As hipóteses com as quais a pesquisa…

Doenças negligenciadas e negritude: importância de revelar desigualdades

Entende-se por doença negligenciada, conceito relativamente recente, aquelas não só prevalecem em condições de pobreza, mas também contribuem para a manutenção do quadro de desigualdade, marginalização e exclusão, representando um forte entrave à melhora de condições de vida da população e de desenvolvimento dos países. Estas enfermidades são causadas por agentes infecciosos e parasitários (vírus,…

População em tempos de mudanças. Campinas 1875-1921

Este projeto dá continuidade à construção de banco de dados informatizado, elaborado a partir das informações Registro Civil (nascimento, casamento e óbito), referente ao Município de Campinas nas últimas décadas do século XIX e primeiras décadas do século XX. Este banco de dados foi iniciado no âmbito do Projeto Temático FAPESP Observatório das Migrações em…